Η Σκοτεινή Πλευρά Του Εκπαιδευτικού Συστήματος Σήμερα (Βλάπτει Τα Παιδιά)
Το σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα έχει βαθιές ρίζες στην ιστορία, με διάφορους επιρροητές να παίζουν καθοριστικό ρόλο στον τρόπο διαμορφώσης και εξέλιξής του. Ένας από αυτούς τους επιρροητές ήταν ο John D. Rockefeller, ο γνωστός αμερικανός επιχειρηματίας και φιλάνθρωπος.
Ας εξετάσουμε τον τρόπο με τον οποίο επηρέασε το εκπαιδευτικό σύστημα και τους πιθανούς σκοπούς που εξυπηρέτησε.
Η επίδραση του John D. Rockefeller: Ο Rockefeller, ως μία από τις πλουσιότερες προσωπικότητες της εποχής του στις αρχές του 20ού αιώνα, είχε σημαντική επιρροή στην κοινωνία.
Οι επιχειρηματικές του επιτυχίες στον τομέα του πετρελαίου του επέτρεψαν να επιδίωξει φιλανθρωπικές πρωτοβουλίες, μεταξύ των οποίων ήταν και οι επενδύσεις στον τομέα της εκπαίδευσης.
Σκοποί και Επιπτώσεις: Ένας από τους σκοπούς του Rockefeller σχετίζεται με τη δημιουργία ενός εκπαιδευτικού συστήματος που θα παρήγαγε εργαζόμενους που θα προωθούσαν τα συμφέροντα της βιομηχανίας του.
Αυτή η προσέγγιση είχε ως αποτέλεσμα την έμφαση στη μηχανική εκπαίδευση και στις πρακτικές δεξιότητες, αντί για την προώθηση της πραγματικής γνώσης και της κριτικής σκέψης.
Η περιορισμένη έμφαση στον πρακτικό προσανατολισμό είχε ως αποτέλεσμα τη διαμόρφωση ενός συστήματος που, παρά την παροχή τεχνικών δεξιοτήτων, δεν ανέπτυξε επαρκώς την ικανότητα των μαθητών για ανεξάρτητη σκέψη και ανάλυση. Αντίθετα, προάγονταν περισσότερο η προσαρμογή σε συγκεκριμένες εργασιακές απαιτήσεις.
Καταστροφή της Πραγματικής Γνώσης: Η αντιστροφή του εκπαιδευτικού συστήματος από την προώθηση της πραγματικής γνώσης προς την υποστήριξη της βιομηχανικής παραγωγής μπορεί να θεωρηθεί ως καταστροφική για την ευρύτερη παιδαγωγική εμπειρία.
Η έλλειψη έμφασης στην ανάπτυξη της κριτικής σκέψης και της δημιουργικότητας μπορεί να έχει ως αποτέλεσμα την παραγωγή απλών εργαζομένων, αντί για ενήμερους και δυναμικούς πολίτες.
Η επίδραση του John D. Rockefeller στο σύγχρονο εκπαιδευτικό σύστημα είναι εμφανής, με τους σκοπούς του να επικεντρώνονται στην υποστήριξη της βιομηχανικής εξέλιξης.
Ωστόσο, η έμφαση σε πρακτικές δεξιότητες και η παραμέληση της πραγματικής γνώσης αναδεικνύει τους περιορισμούς του συστήματος, που μπορεί να καταλήξουν στην απώλεια ποικίλης και βαθιάς γνώσης που απαιτείται για την καλλιέργεια σκεπτόμενων και δημιουργικών ατόμων.
Το ίδιο σύστημα υπάρχει ακόμα και σήμερα, δεν το έχουν αλλάξει ώστε να μην βλάπτει με τον ίδιο τρόπο όπως τότε, οι κυβερνήσεις ακόμα το πλασάρουν ως δωρεάν εκπαίδευση.
Πηγή: https://www.jaketran.io/blog/origins-of-education
